28 encontro - Viagem de estudos

Saída: 6:30 horas escola     Retorno: 17:00 horas
Destino: Molhe Barra Itajaí e Santur.



                     Molhe Barra Itajaí...
        O Instituto Federal de Santa Catarina em com a Associação Náutica de Itajaí ( ANI ),criou a oficina * Aprendendo com o Mar*.
         Propicia aos alunos uma maior vivencia com o meio ambiente rico na diversidade biológica.
         Integra a variedade e variabilidade de organismos vivos nos diferentes níveis, e os ambiente onde estão inseridos.
         Tem como principal objetivo, a diversidade do meio ambiente e a cultura marítima.
          Levar a educação ambiental aos alunos das escolas e particulares.



                         Santur
        
         Zoologico Santur - Complexo Ambiental Cyro Gevaerd.... O zoo, além da conservação das espécies, pesquisa e lazer, tem como um dos objetivos a educação ambiental, tentando sensibilizar os visitantes de que um zoo não serve apenas como uma " vitrine de Animais", mas, que através das espécies conhecidas e preservadas fazem que haja um maior respeito aos animais.

27 Encontro - Células

Provérbio de hoje:
           O silêncio responde até mesmo aquilo que não foi perguntado( Caio Fernando Abreu).
   

            Aula orientada para os 5 anos do ensino fundamental, a pedido das Professoras Clédia e Rúbia.
     Conhecer, analisar , observar os diferentes tipos de células, como também saber o nome de suas principais partes.
     Células Macroscópicas e microscópicas.
Macroscópicas- células gigantes, exemplo- Gema do ovo.
Microscópicas- células muito pequenas, somente vistas ao microscópio - exemplo- células do sangue e da cebola.
      Além de ver uma célula gigante,( gema do ovo) foi observado suas partes, após desenhada em seus cadernos.
      Alunos foram orientados a cortar a cebola, tirar película,e tingir de vermelho, depois retiraram o excesso de tinta com papel filtro, e após observaram ao microscópio...Ao final, desenharam todos os tipos de células que foram  observadas, colocando os nomes nos seus devidos lugares....
       Alunos ficaram encantados com a aula....

26 Encontro - Caleidoscópio

Proverbio do dia:
               Saber lidar com a derrota, não é ser fraco, é ser humilde....
 
                                  Kalos- Belo       Eidos- Imagem      Scópio - Vejo
Vejo belas imagens....
         Assim foi o começo de uma nova aula...
Unimos três tiras de espelhos, formando um triangulo,tampamos uma das pontas envolvendo com papel, deixando uma sobra, onde foram colocadas, miçangas, pedrinhas coloridas, etc, fechamos com papel filme. Do outro lado fizemos um orifício para observação e fechamos. Decoramos conforme nosso gosto e criatividade. Depois foi só curtir....
          A física estuda espelhos planos e convexos,  como também figuras opticas, com isso brincamos com as imagens criadas.... Cada caleidoscópio mostra imagens diferenciadas e muito belas....
           Fica a dica : Faça o seu....
                                                 Peça ajuda se necessário.....
                                                                                          Divirta-se.....

25 Encontro - Extração da clorofila

        Boa Tarde....
               Foi lido pela aluna Ana Carolina Cultive a alegria de viver...
         Após, a professora nos deu as boas vindas, disse o que faríamos e iniciamos nossa  nova aula.
         Saímos para o pátio e colhemos diferentes tipos de folhas, verdes, vermelhas, amarelas, pardas, brancas, o que íamos encontrando de diferente. Levamos para o laboratório, tiramos a poeira com um pano, evitar excesso de sujeira, rasgamos as folhas e colocamos dentro de um vidro, após maceramos bastante, e adicionamos algumas colheres de álcool. Feito isso filtramos o líquido extraído e colocamos em tubos de ensaio. Observamos o que acontece....
          O que é clorofila?  É o pigmento que dá a cor verde aos vegetais...
Aprendemos também que existem outros tipos de pigmentos, como, vermelho, amarelo.
           Gostamos muito do que vimos, a clorofila se separou do álcool e se empregnou na benzina, diferenciando dessa forma a parte do álcool com a clorofila.
           E assim findou nossa tão gostosa aula ...  

24 Encontro - Células

       Nos foi solicitado pela Professora  Clédia, uma aula pratica sobre o conteúdo células, que ela estava debatendo em sala de aula.
        Tendo isso em vista ,nos preparamos e convidamos os alunos para virem ao laboratório.
         Observar, analisar, e conhecer  os diferentes tipos de células , como saber o nome das suas principais partes foram os nossos objetivos.
         Começamos com a célula do ovo, abrimos o ovo, separamos a gema da clara e mostramos a maior célula existente....Desenhamos e demos os nomes as suas partes.
         Após fizemos uma lamina da cebola e uma do sangue, estas foram observadas ao microscópio, alunos ficaram maravilhados....
         Mostramos as devidas partes, desenhamos no quadro branco e colocamos os respectivos nomes, alunos desenharam em seus cadernos...
          Dessa forma atingimos nosso principal objetivo...Conhecer um pouco sobre as células existentes, e que todo organismo é formado por elas.
          Alunos adoraram a aula....

23 Encontro - Hortas biodiversas

Um aspecto que nunca foge da permacultura é a diversidade. Para quem não conhece o termo, permacultura vem de agricultura e cultura permanente, um jeito de planejar o design de um espaço ou propriedade (que pode estar na cidade, no campo, em qualquer lugar) de modo a tentar reproduzir ciclos da natureza e, com isso, melhorar a qualidade dos sistemas construídos pelos humanos e também reduzir a necessidade de energia e trabalho. Entendeu? Muito provavelmente, não. Mas tudo bem. Vou dar um exemplo para ajudá-lo(a): já reparou nas hortas da agricultura convencional? Como elas são? Têm fileiras e mais fileiras de alface, depois outras de cenouras e assim por diante, certo? Todas separadinhas, em linhas retas, tudo padronizado pela mão do homem. Pois bem. Agora vou lhe contar como costumam ser as cultivadas hortas pelo pessoal que segue a permacultura, conceito com teoria e prática que nasceu na Austrália nos anos 1970 e vem ganhando força em todo o mundo.

A primeira impressão, para os mais novatos no assunto, pode não ser das melhores. Isso porque a horta tem um jeitão de bagunçada, com muitas espécies interagindo no mesmo espaço. Ao contrário das convencionais, ela tem um desenho mais orgânico, que pode ser em formato de espirais ou grãos de feijão, meia-lua, pequenos círculos concêntricos, enfim, conforme a criatividade e adequação ao espaço. Outra característica importante é o não declarado à monocultura, que se expressa no mix de hortaliças, ervas medicinais, frutas, tubérculos, legumes e até flores. Imagine o colorido de uma horta com alface, lavanda, margaridas, beterraba, abóbora, abacaxi, capim-cidreira e camomila! Tudo no mesmo canteiro. É lindo (pelo menos, para mim)…

Mas isso tudo tem um porquê. E a palavra-chave é biodiversidade. Quando se tem muitas espécies juntas, a biodiversidade ganha força e com ela vem o equilíbrio próprio da natureza. Como assim? Você já viu floresta precisar de rega, poda, plantio ou adubação? Já ouviu falar de jardineiro de floresta? Eu também não.  A permacultura se baseia muito nessa ideia dos ciclos naturais, abastecidos de tal forma que sejam mínimas as necessidades de interferência humana, tal como ocorre nas áreas silvestres.

Pode até ser que alguém diga: “Nossa, o mato tomou conta da horta”. Ótimo. É isso mesmo. Quando deixamos o mato crescer, permitimos que plantas nativas cresçam espontaneamente. Isso é importante para que possamos “ler” o que aquele solo quer nos comunicar. Certas plantas espontâneas indicam solo ácido, por exemplo. E, quando deixamos que elas se desenvolvam, estamos possibilitando que a terra nos conte um pouco do que precisa para melhorar nosso cultivo e nos oferecer alimentos cada vez mais saudáveis. Comer folhas de plantas mais rústicas e nativas também é interessante. E quem tem uma horta mais diversificada pode se dar ao luxo de incluir espécies desse tipo, que costumam ser extremamente nutritivas, além de saborosas.

Na horta permacultural, a diversidade “atrapalha” as pragas. Doenças comuns em folhas de alface, por exemplo, são mais difíceis de serem disseminadas, uma vez que as plantas companheiras, de outras espécies, funcionam como barreiras. Além disso, as flores atraem os insetos, que deixam de se alimentar da lavoura. As alturas e densidades diferentes das plantas colaboram para a criação de microclimas, que possibilitam locais com quantidades distintas de insolação e água, o que torna o lugar ainda mais rico em biodiversidade. Tudo isso sem falar na facilidade de quem vai colher: não é preciso percorrer toda a horta para colher ingredientes para o almoço. A salada toda está num ponto só…

Dá até para fazer da horta um projeto de paisagismo para o seu quintal. Com flores e frutíferas, fica maravilhoso criar um caminho de jardim comestível. Cercas-vivas podem ser construídas com pés de chuchu, berinjela, maracujá, tomate. No lugar de pequenos arbustos, que tal citronela para combater mosquitos, capim-cidreira para o chá da tarde e couve-manteiga para completar as refeições? Horta com biodiversidade é horta mais saudável. Experimente!

23 Encontro - Horta Escolar Biodiversa

                Observar é uma das coisas que mais chama atenção, para os admiradores da natureza. 
                Nosso  clube não poderia ficar por fora..
                Aproveitamos que os professores tiveram uma formação sobre hortas biodiversas .
                Fomos ver  que novidade era essa... e para que serve uma horta biodiversificada?
                Descobrimos que uma horta ,pode ser feita com diferentes variedades de plantas, misturando varias espécimes, seja ela flores, frutas, verduras e legumes... e percebemos que, se uma praga atacar uma das espécies das plantas, acabaria com ela, assim , como há varias espécies, ela ( a praga), vai atacar uma planta e não todas ....Com isso evita-se o aparecimento das pragas e consegue o controle das mesmas...
                  Gostamos da idéia ,e resolvemos que vamos adaptar as hortas de nossas casas para essa forma, achamos  criativa e diferente das demais propostas....
                     

22 Encontro - Fixação dos modelos de chicletórios nas salas de aula.

   Boa Tarde...
    As coisas sempre tem um lado bom e um lado ruim.
                                                    Cabe a você escolher para qual deles irá olhar.

        
            
                Os alunos do clube de ciências, botaram a mão na massa e rapidinho construíram 18 maquetes, depósitos de chicletes, agora chamados de chicletórios... E fomos de sala em sala, explicar o que estávamos fazendo... a receptividade dos alunos, foi bastante grande escutaram atentamente e escolheram o local onde iria ser colocado a maquete....

               Esperamos que  interfira realmente nos hábitos de higiene dos alunos e que a partir de hoje eles  passem a usar o chicletório...em vez de jogar o chiclete no chão, ou cola-los embaixo das carteiras .....Não esquecendo de colocar uma tampa nos chicletórios, para evitar contaminação.

               Obs.: A cada semana um aluno do clube passará nas salas recolhendo os chicletes e no final do ano letivo, nossa proposta é pesar a quantidade de chicletes usados pelos alunos....

                Agradeço novamente o  incentivo que nos foi dado pela direção da escola, professores e aos alunos em geral....

21 Encontro - Sabão Líquido

            Boa Tarde....
      Sejam bem vindos....
Provérbio de Hoje: Há mais pessoas que desistem do que pessoas que fracassam....
                                                                                            ( Henry Ford)

              Perceber a química presente nos produtos caseiros de limpeza, em especial o sabão que utilizamos em nosso dia a dia....
             Foram utilizados óleo reciclado e peneirado, soda caustica, álcool, e agua, não usamos essência, queríamos um sabão sem cheiro, que pudesse tanto ser usado nas roupas , quanto na cozinha( louças azulejos) e banho ( fugas em geral)...
            O produto foi utilizado (testado), pelas merendeiras e por nós membros do clube,  chegamos a conclusão, que o sabão deixa panos encardidos , mais limpos e brancos, portanto está aprovado....

20 Encontro - Fazendo gráficos - Lab. Informática..

Boa tarde!!!!
          Provérbio do dia: Se a aparência explicasse a essência, o sabor seria desnecessário...

          Após retirar  os dados da pesquisa feita por nós aos alunos e outras pessoas , nos domínios da escola e no bairro,  Fomos para sala de informática  iniciar os gráficos dados as respostas.....
           Foram utilizados vários tipos de gráficos, alunos escolheram o que mais gostaram, depois imprimimos e o melhor... Mais uma parte do projeto está concluído...
           
                   Observação: Nesta semana , foi escolhido o modelo de maquete "chicletório", que será   agora confeccionado e após colocado  nas salas de aula para uso dos alunos.... 100 pessoas votaram. Foram escolhidos dois,o primeiro colocado teve 43 votos e o segundo obteve 38 votos.

19 Encontro - Afunda ou Não - Tensão Superficial...

            Bom Dia !!!!!
                                 Tenham todos uma semana cheia de alegrias...

      O que é tensão superficial???  E densidade????

      Então vamos aplicar no cotidiano, e ver se encontramos as respostas.....
      Pegamos um copo cheio de água, adicionamos aos poucos vários clips para boiar, após colocamos em outro copo com água, moedas, contamos no total 30 delas... o que acontece?.... A água ficou
abaulada, mas não esparramou, parece que fica mais elástica....É um efeito que ocorre na superfície do liquido, no qual ela se comporta como uma membrana elástica.

       Após, pegamos vários materiais e ficamos observando um a um , sendo colocados dentro de uma bacia com  água, observamos que vários objetos boiavam e outros mais "pesados"  "densos" afundavam ... Exemplos de objetos que foram usados.... madeira, borracha, papel, isopor, tachinhas, prego, alfinete, régua, lápis, tampas, vidros de remédio ,caneta, anel, etc....
         Concluímos que existem materiais mais densos e menos densos que a água...

                    Essa pratica foi elaborada para os anos iniciais prof. Vanessa....

   
        

18 Encontro - Presença de amido nos Alimentos

       

Boa Tarde....
Lembrete: Cuide para que sua fala seja melhor que o seu silencio....


          Aula orientada para alunos dos 5 anos Professoras Clédia e Rúbia.
          Colocamos vários tipos de alimentos e outras substancias em ordem aleatória, após pingamos com o auxilio de um conta gotas, 3 gotinhas de lugol em cada alimento, observamos e anotamos os resultados....
          Conclusão: Dentre os 23 alimentos e substancias analisados, 9 não reagiram a presença do lugol que deixa uma marca preta, portanto não possuem amido.. E os outros 14 produtos  possuem amido....
          Concluímos portanto que, a maioria dos alimentos usados por nós contém amido e  são os farináceos, como batatinha, macarrão, batata-doce, bolachas, pães, sagú, farinhas de trigo e de mandioca...
           Depoimentos dos alunos:
           Adoramos a aula...
           Estamos sempre fazendo coisas diferentes, por isso gostamos das nossas aulas ....
          Nossas aulas são bem variadas e divertidas........

16 e 17 Encontro Construindo um Vulcão.

           Boa Tarde...
           Frase do dia: As  oito palavras da Agenda da Felicidade....
                     O sorriso, o diálogo, o amor, a bondade, a alegria, a paz da consciência, a fé, e a esperança.....

                   Uma das aulas mais cobiçadas e  pedidas pelos alunos é o vulcão... então atendendo a pedidos, montamos vários, usando elementos  simples e variados, tais como argila, copos, garrafas, tablados, etc....Deixamos secar e na próxima aula, vamos testa-los. Para a erupção usamos vinagre, detergente, anelina, bicarbonato de sódio....

             Conclusão: A combinação bicarbonato mais vinagre reage e faz com que se desprenda gás carbônico e ele "ferve", fazendo com que o vulcão entre em erupção,  o detergente aumenta a  quantidade de espuma e a anelina  a cor...Melhorando a visualização....

              Após terminada nossa aula a tarefa apareceu e eles foram as pesquisas...
Quantos vulcões ativos existem atualmente???  R. Mais de 500.

A lava pode chegar a que temperatura???  R.2 mil graus C.

Qual o maior vulcão do mundo? onde se localiza??? R. Mauna Loa no Havai 12 mil metros de altura, ultima explosão 1984.

Qual o mais conhecido???? Famoso... R. Etna , na Itália com 3,34 mil metros de altitude.

No Brasil existe vulcão??? R. Sim, o mais antigo, formado pelo sistema de caldeiras vulcânicas, situa-se na Amazônia, entre os rios Tapajós e Jamanxin, idade 1,9 bilhões de anos....
               Alguém sabia tudo isso .... Pois é... nem nós...Valeu a pena...

15 Encontro: Provando que o ar existe e ocupa espaço...

       Boa Tarde
       O silêncio responde até mesmo aquilo que não foi perguntado....
                                                                                                      ( Caio Fernando Abreu)
              Essa aula nos foi pedida pelas professoras Vanessa e Simone, para orientar os alunos e provar que o ar existe e ocupa lugar no espaço.. Como também observar as propriedades do ar...
       Ao todo foram realizados 8 experimentos, demonstrando a existência do ar e que ele ocupa o seu lugar em cada espaço. Fizemos experimentos com agua, ar, vela, frascos variados, e conseguimos provar que o ar existe, que sem ele não há combustão ( fogo). E que na água existe pressão e oxigênio, daí estarmos todos vivos....

14º Encontro : Observando o CO² na respiração, parte 2

      Na semana seguinte, foi usado  o restante da água  de cal; notamos uma película na superfície da água de cal, bem semelhante à nata do leite.
      Chegando à seguinte conclusão:
      O gás carbônico do ar, combina-se com a água de cal e forma uma "nata" de carbonato de cálcio.
      Como somente a  superfície da agua entra em contato com o gás carbônico, é somente nesse local que aparece essa nata, película.... o restante da água fica transparente e  límpida....

13º encontro : Observando o CO² na respiração

       Boa Tarde...
       Lema: Por mais longo que seja a caminhada, o mais importante é dar o primeiro passo....
                                                                                                                             (Vinicios de Morais)

             Preparamos uma solução de cal + água, mexemos e deixamos decantar.

(Após 1 hora) Passamos a água de cal pelo filtro, ela está cristalina, colocamos um pouco em um tubo de ensaio, juntamente com um canudinho, sopramos, forma-se bolhas, parece ferver e fica turva.

Por que isso ocorre?

         O ar que sai dos pulmões contém CO². Ao se combinar com a água de cal, o CO² forma uma substância branca chamada Carbonato de Cálcio. E é essa substância que turva a água de cal filtrada.

  Obs...Guardamos  o restante da água de cal tampada, porque iremos usa-la na próxima aula....

12 Encontro - Arte no papel

           
            Boa tarde...
             Lembre-se: As coisas mudam para melhor ou pior.E, na maioria das vezes, isso depende apenas de você....

            Bombril, revistas , desenhos mão direita.

            Desenhamos nossa mão em uma folha  de revista bem colorida, após recortamos e  colocamos os moldes em cima de folhas brancas , seguramos, e com a outra mão,pegamos bombril e trabalhamos com ele, passando  em várias direções....Imagens lindas foram sendo criadas....
           Olha só o que acontece... Nossos trabalhos ficaram lindos...
Adoramos a aula, simples, descomplicada, divertida e anti- estress.  

9º/ 10/ 11 Encontro-Projeto Saúde Bucal

            
         Boa Tarde
         Lema de hoje: É preciso muitas lágrimas para sabermos o preço de um sorriso...

                     Entrevista com a Comunidade e a Escola
         Montamos um questionário contendo 10 perguntas sobre higiene bucal e saímos entrevistando  alunos, pais, professores, demais funcionários e moradores do bairro. Foram entrevistados 350 pessoas, registramos os depoimentos,  e nas próximas aulas, vamos trabalhar em cima dos registros e fazer os gráficos....
          Estamos muito perto de atingir nossos objetivos....E vamos lá...

7º e 8 Encontro - Projeto Saúde Bucal

         Boa tarde...
         Que a aula de hoje seja muito proveitosa.....Amém...
          Projetando um chicletório( depósito de chicletes)

         Aproveitando nossa aula de informática, quando estudamos os chicletes, aproveitamos para fazer uma campanha para depósito dos chicletes jogados fora, principalmente colados em baixo das carteiras e no próprio chão.... Fizemos vários desenhos de chicletômetros, nome dado por nós aos  depósitos de chicletes para que eles aprendam a dar uso correto ao produto.
          Muitas ideias apareceram, estas foram parar no papel como forma de desenho, agora vamos fazer uma enquete e escolher o melhor, depois, colocar em prática nossas maquetes....
           Ufa.... Mais uma etapa acabada....

6º Encontro - Projeto Saúde Bucal

       Boa Tarde...
       Antes de iniciar a aula propriamente dita, fiz um relaxamento para controle do stress, uma descontração.
       Foram trazidas vários tipos de cremes dentais, mais e menos abrasivas, branqueadoras, com flúor e sem flúor. Também várias escovas dentais com as mais variadas funções. Como também, vários enxaguantes bucais.  Foram observados , comparados e  relacionados  as embalagens como preços, tipos e funções.
        Pergunta que ficou no ar: Será que realmente atingem suas funções?
        Conforme declaração Doutora Melissa..." Qualquer pasta e qualquer escova dental, desde que seja macia, e bem utilizada, realiza sua função, tirar a placa bacterina dos dentes e higienização, além das visitas periódicas ao seu dentista".
        

5º Encontro - Projeto Saúde Bucal

Boa Tarde
Começamos com um trava-línguas...
O tempo pergunta ao tempo
Quanto tempo o tempo tem...
E o tempo responde ao tempo,
que o tempo tem tanto tempo,
quanto o tempo o tempo tem....

          Em seguida, já em nossa aula com o uso de espelhos, contamos e vimos os nossos dentes, os defeitos, a cor, tipo de arcada, fizemos moldes com chicletes, e por ultimo trabalhamos a  expressão numérica, esta na área de matemática. E assim termina mais uma aula....

           Depoimentos de alunos...
Estamos adorando as aulas...
Aulas bem proveitosas....
Nossa!!!! estou aprendendo coisas que nem imaginava...
Adoro as aulas do nosso clube...

4º Encontro - Projeto Saúde Bucal

        Boa tarde...
      Oração ao aluno, lido pela aluna Vanessa.... Muito lindo

         Na aula seguinte  tivemos aula de computação, estudar um pouco sobre os dentes, posições, tipos, funções e aproveitamos para ver os benefícios e malefícios dos famosos chicletes.
Outros questionamentos sobre os chicletes:
 Histórico dos chicletes....
 De onde provem os chicletes...
 Marcas existentes no mundo....
 As mais usadas no Brasil...
 Origem do nome....

2 e 3º Encontro - Projeto Saúde Bucal

            Nosso trabalho foi iniciado com uma palestra realizada pela odontóloga Melissa e a técnica Cristina do posto de saúde do nosso bairro. Ao final da palestra nos deram um líquido vermelho,pediram para colocar na boca, fazer bochecho, depois jogar líquido fora,não engolir...
           Para nossa surpresa nossos dentes ficaram bem vermelhos, e grudou nos dentes uma liga meio espesso, deixando bem visível a placa bacteriana.
           Após escovamos os dentes com a escova que ganhamos. Na primeira escovação saiu um pouco, muitos tiveram que escovar os dentes até 3 vezes, para sair todo o produto.
             Foi bem divertido, agradecemos a participação das técnicas e assim terminou a palestra.

1* postagem de 2013

Convite:
   Você que curte  Ciências e quer fazer algo diferente.....
A oportunidade chegou, alunos do 6 ao 9 ano, venham participar do nosso Clube
de Ciências, as aulas estao prestes a iniciar.....
Dia: 14-03
Horário: Matutino: 9:30
              Vespertino: 13:30
Local: Laboratório de Ciências.


                                     O LIMITE DO SER HUMANO
                                É O LIMITE DA SUA IMAGINAÇÃO.....
                                            
            Seja bem-vindo...