28 encontro - Viagem de estudos

Saída: 6:30 horas escola     Retorno: 17:00 horas
Destino: Molhe Barra Itajaí e Santur.



                     Molhe Barra Itajaí...
        O Instituto Federal de Santa Catarina em com a Associação Náutica de Itajaí ( ANI ),criou a oficina * Aprendendo com o Mar*.
         Propicia aos alunos uma maior vivencia com o meio ambiente rico na diversidade biológica.
         Integra a variedade e variabilidade de organismos vivos nos diferentes níveis, e os ambiente onde estão inseridos.
         Tem como principal objetivo, a diversidade do meio ambiente e a cultura marítima.
          Levar a educação ambiental aos alunos das escolas e particulares.



                         Santur
        
         Zoologico Santur - Complexo Ambiental Cyro Gevaerd.... O zoo, além da conservação das espécies, pesquisa e lazer, tem como um dos objetivos a educação ambiental, tentando sensibilizar os visitantes de que um zoo não serve apenas como uma " vitrine de Animais", mas, que através das espécies conhecidas e preservadas fazem que haja um maior respeito aos animais.

27 Encontro - Células

Provérbio de hoje:
           O silêncio responde até mesmo aquilo que não foi perguntado( Caio Fernando Abreu).
   

            Aula orientada para os 5 anos do ensino fundamental, a pedido das Professoras Clédia e Rúbia.
     Conhecer, analisar , observar os diferentes tipos de células, como também saber o nome de suas principais partes.
     Células Macroscópicas e microscópicas.
Macroscópicas- células gigantes, exemplo- Gema do ovo.
Microscópicas- células muito pequenas, somente vistas ao microscópio - exemplo- células do sangue e da cebola.
      Além de ver uma célula gigante,( gema do ovo) foi observado suas partes, após desenhada em seus cadernos.
      Alunos foram orientados a cortar a cebola, tirar película,e tingir de vermelho, depois retiraram o excesso de tinta com papel filtro, e após observaram ao microscópio...Ao final, desenharam todos os tipos de células que foram  observadas, colocando os nomes nos seus devidos lugares....
       Alunos ficaram encantados com a aula....

26 Encontro - Caleidoscópio

Proverbio do dia:
               Saber lidar com a derrota, não é ser fraco, é ser humilde....
 
                                  Kalos- Belo       Eidos- Imagem      Scópio - Vejo
Vejo belas imagens....
         Assim foi o começo de uma nova aula...
Unimos três tiras de espelhos, formando um triangulo,tampamos uma das pontas envolvendo com papel, deixando uma sobra, onde foram colocadas, miçangas, pedrinhas coloridas, etc, fechamos com papel filme. Do outro lado fizemos um orifício para observação e fechamos. Decoramos conforme nosso gosto e criatividade. Depois foi só curtir....
          A física estuda espelhos planos e convexos,  como também figuras opticas, com isso brincamos com as imagens criadas.... Cada caleidoscópio mostra imagens diferenciadas e muito belas....
           Fica a dica : Faça o seu....
                                                 Peça ajuda se necessário.....
                                                                                          Divirta-se.....

25 Encontro - Extração da clorofila

        Boa Tarde....
               Foi lido pela aluna Ana Carolina Cultive a alegria de viver...
         Após, a professora nos deu as boas vindas, disse o que faríamos e iniciamos nossa  nova aula.
         Saímos para o pátio e colhemos diferentes tipos de folhas, verdes, vermelhas, amarelas, pardas, brancas, o que íamos encontrando de diferente. Levamos para o laboratório, tiramos a poeira com um pano, evitar excesso de sujeira, rasgamos as folhas e colocamos dentro de um vidro, após maceramos bastante, e adicionamos algumas colheres de álcool. Feito isso filtramos o líquido extraído e colocamos em tubos de ensaio. Observamos o que acontece....
          O que é clorofila?  É o pigmento que dá a cor verde aos vegetais...
Aprendemos também que existem outros tipos de pigmentos, como, vermelho, amarelo.
           Gostamos muito do que vimos, a clorofila se separou do álcool e se empregnou na benzina, diferenciando dessa forma a parte do álcool com a clorofila.
           E assim findou nossa tão gostosa aula ...  

24 Encontro - Células

       Nos foi solicitado pela Professora  Clédia, uma aula pratica sobre o conteúdo células, que ela estava debatendo em sala de aula.
        Tendo isso em vista ,nos preparamos e convidamos os alunos para virem ao laboratório.
         Observar, analisar, e conhecer  os diferentes tipos de células , como saber o nome das suas principais partes foram os nossos objetivos.
         Começamos com a célula do ovo, abrimos o ovo, separamos a gema da clara e mostramos a maior célula existente....Desenhamos e demos os nomes as suas partes.
         Após fizemos uma lamina da cebola e uma do sangue, estas foram observadas ao microscópio, alunos ficaram maravilhados....
         Mostramos as devidas partes, desenhamos no quadro branco e colocamos os respectivos nomes, alunos desenharam em seus cadernos...
          Dessa forma atingimos nosso principal objetivo...Conhecer um pouco sobre as células existentes, e que todo organismo é formado por elas.
          Alunos adoraram a aula....

23 Encontro - Hortas biodiversas

Um aspecto que nunca foge da permacultura é a diversidade. Para quem não conhece o termo, permacultura vem de agricultura e cultura permanente, um jeito de planejar o design de um espaço ou propriedade (que pode estar na cidade, no campo, em qualquer lugar) de modo a tentar reproduzir ciclos da natureza e, com isso, melhorar a qualidade dos sistemas construídos pelos humanos e também reduzir a necessidade de energia e trabalho. Entendeu? Muito provavelmente, não. Mas tudo bem. Vou dar um exemplo para ajudá-lo(a): já reparou nas hortas da agricultura convencional? Como elas são? Têm fileiras e mais fileiras de alface, depois outras de cenouras e assim por diante, certo? Todas separadinhas, em linhas retas, tudo padronizado pela mão do homem. Pois bem. Agora vou lhe contar como costumam ser as cultivadas hortas pelo pessoal que segue a permacultura, conceito com teoria e prática que nasceu na Austrália nos anos 1970 e vem ganhando força em todo o mundo.

A primeira impressão, para os mais novatos no assunto, pode não ser das melhores. Isso porque a horta tem um jeitão de bagunçada, com muitas espécies interagindo no mesmo espaço. Ao contrário das convencionais, ela tem um desenho mais orgânico, que pode ser em formato de espirais ou grãos de feijão, meia-lua, pequenos círculos concêntricos, enfim, conforme a criatividade e adequação ao espaço. Outra característica importante é o não declarado à monocultura, que se expressa no mix de hortaliças, ervas medicinais, frutas, tubérculos, legumes e até flores. Imagine o colorido de uma horta com alface, lavanda, margaridas, beterraba, abóbora, abacaxi, capim-cidreira e camomila! Tudo no mesmo canteiro. É lindo (pelo menos, para mim)…

Mas isso tudo tem um porquê. E a palavra-chave é biodiversidade. Quando se tem muitas espécies juntas, a biodiversidade ganha força e com ela vem o equilíbrio próprio da natureza. Como assim? Você já viu floresta precisar de rega, poda, plantio ou adubação? Já ouviu falar de jardineiro de floresta? Eu também não.  A permacultura se baseia muito nessa ideia dos ciclos naturais, abastecidos de tal forma que sejam mínimas as necessidades de interferência humana, tal como ocorre nas áreas silvestres.

Pode até ser que alguém diga: “Nossa, o mato tomou conta da horta”. Ótimo. É isso mesmo. Quando deixamos o mato crescer, permitimos que plantas nativas cresçam espontaneamente. Isso é importante para que possamos “ler” o que aquele solo quer nos comunicar. Certas plantas espontâneas indicam solo ácido, por exemplo. E, quando deixamos que elas se desenvolvam, estamos possibilitando que a terra nos conte um pouco do que precisa para melhorar nosso cultivo e nos oferecer alimentos cada vez mais saudáveis. Comer folhas de plantas mais rústicas e nativas também é interessante. E quem tem uma horta mais diversificada pode se dar ao luxo de incluir espécies desse tipo, que costumam ser extremamente nutritivas, além de saborosas.

Na horta permacultural, a diversidade “atrapalha” as pragas. Doenças comuns em folhas de alface, por exemplo, são mais difíceis de serem disseminadas, uma vez que as plantas companheiras, de outras espécies, funcionam como barreiras. Além disso, as flores atraem os insetos, que deixam de se alimentar da lavoura. As alturas e densidades diferentes das plantas colaboram para a criação de microclimas, que possibilitam locais com quantidades distintas de insolação e água, o que torna o lugar ainda mais rico em biodiversidade. Tudo isso sem falar na facilidade de quem vai colher: não é preciso percorrer toda a horta para colher ingredientes para o almoço. A salada toda está num ponto só…

Dá até para fazer da horta um projeto de paisagismo para o seu quintal. Com flores e frutíferas, fica maravilhoso criar um caminho de jardim comestível. Cercas-vivas podem ser construídas com pés de chuchu, berinjela, maracujá, tomate. No lugar de pequenos arbustos, que tal citronela para combater mosquitos, capim-cidreira para o chá da tarde e couve-manteiga para completar as refeições? Horta com biodiversidade é horta mais saudável. Experimente!

23 Encontro - Horta Escolar Biodiversa

                Observar é uma das coisas que mais chama atenção, para os admiradores da natureza. 
                Nosso  clube não poderia ficar por fora..
                Aproveitamos que os professores tiveram uma formação sobre hortas biodiversas .
                Fomos ver  que novidade era essa... e para que serve uma horta biodiversificada?
                Descobrimos que uma horta ,pode ser feita com diferentes variedades de plantas, misturando varias espécimes, seja ela flores, frutas, verduras e legumes... e percebemos que, se uma praga atacar uma das espécies das plantas, acabaria com ela, assim , como há varias espécies, ela ( a praga), vai atacar uma planta e não todas ....Com isso evita-se o aparecimento das pragas e consegue o controle das mesmas...
                  Gostamos da idéia ,e resolvemos que vamos adaptar as hortas de nossas casas para essa forma, achamos  criativa e diferente das demais propostas....