18* Encontro- Evidências de uma Reação química....

Indicadores ácidos e bases....

Frase da Semana:
Boa tarde....
O limite do ser humano é o limite da sua imaginação...(JúlioGolin).

Objetivo: Constatar evidências em reações químicas...
Preparamos 4 experimentos:
1. Vinagre + bicarbonato de sódio
2. Hidróxido de sódio + Sulfato de cobre
3.Hidróxido de cálcio + Fenolftaleina
4. Alcool + água

1.Colocamos  1ml de vinagre dentro de um tubo de ensaio, após 1ml de bicarbonato de sódio foi adicionado, houve reação, espuma, efervescência e liberação e gás, hidrogênio, que é inflamável.

2.Houve reação , resultando num precipitado azul ,de hidróxido de cobre.

3.Quando adicionamos a fenolflaleina, o líquido ficou rosa, após pegamos um canudinho e respiramos e expiramos o ar dentro desse canudo. O  gás carbônico da expiração fará que o hidróxido se transfoprme em carbonato de cálcio, a cor desaparece,e o líquido fica incolor novamente.

4.Álcool + água= houve aquecimento da substância.

        Conclusão: Sempre que ocorre um fenômeno, isto é , uma transformação, mudança, ou alguma alteração na composição da matéria,chamamos de fenômeno químico. Neste , uma ou mais substâncias se transformam e dão origem a novas subtâncias.Houve então, uma reação química.
         Estas reações podem ser bastante visíveis como foram as nossas que tiveram ...despreendimento de gás, mudanças de coloração, cheiro, precipitado, aquecimentos, etc....

17* Encontro- Lava de água, óleo e sal

Frase da Semana:
      O valor das coisas não está no tempo em que elas duram, mas na intensidade com que acontecem....
Por isso existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis.(Fernando Pessoa).
 E assim começamos nossa aula....

      Objetivo:Perceber a diferença da densidade da água, do óleo e do sal,assim como de certa forma outros líquidos, sólidos ou até gasosos...

Material usado: copo, azeite,água, sal, corante(opcional).
Enchemos 3/4 de um copo com água, acrescentamos 1cm de azeite e uma gota de corante, e começamos a jogar sal dentro do copo..
        O que acontece????
         Explique o ocorrido.....
         Qual a conclusão???
          Procurar miscibilidade, solubilidade, diferença de densidades nas substancias.. 

         Observamos que o azeite e a água não se misturam, o azeite é menos denso que a água e forma uma barreira sobre ela.A reação ocorre quando jogamos o sal sobre o azeite, o sal sendo mais denso que a água e o óleo, então, carrega consigo o óleo até o fundo do copo em forma de bolha e este, óleo, voltará novamente a superfície, formando desenhos.

        Professora nos falou dos abajures vendidos em algumas lojas, que funcionam dessa forma,quando ligados, esquentam e promovem a mesma reação do sal, com a água.Assim foi nossa aula, divertida e muito educativa....

16* Encontro - Vulcão de Bicarbonato de Sódio

Boa tarde....

Lema do Clube:

Não leve nada, a não ser lembranças....

Não tire nada, a não ser fotos....

E não deixe nada,.... a não ser pegadas....

       Objetivo:Verificar que com produtos caseiros conseguimos observar a erupção de um vulcão..

Uma das aulas mais cobiçadas, fazer um vulcão....

Primeiramente colocamos 200ml. de água na garrafa que deve estar dentro de um prato. Após colocamos 1/5 de vinagre e o detergente na quantidade desejável. Por último adicionamos o bicarbonato de sódio, 2 colheres bem cheias.

O bicarbonato entra em contato com o vinagre, que é um acido, provocando uma reação química,ocorre uma efervescência e liberação de gás hidrogênio, que é inflamável...

O detergente faz a espuma que sobe junto com a reação do vinagre mais o bicarbonato.

Depois de feito nosso experimento, começaram as perguntas:

Afinal... O que é um vulcão?

              Como ele aparece na natureza????

             O que é expelido durante a erupção, magma ou lava??

              Como é um vulcão por dentro?

              O magma forma o manto terrestre?

              Ele origina as rochas magmáticas???

              O que são placas tectônicas???

E assim, voltamos a sala de informatica, para rever nossos conceitos, aprender muita coisa e muitas curiosidades também...

Adoramos a aula.....

 

             

15 Encontro - Informática no laboratório de ciências.

Ola!!! Boa tarde a todos...
Frase de hoje:
       Não podemos ajudar aos homens de maneira permanente se fizeres por eles aquilo que eles podem e devem fazer por si  próprios.( Abraham Lincoln).

       Após começamos nossa aula, com o objetivo de pesquisar sites para poder ampliar nossos conhecimentos, enriquecendo nosso vocabulário e nossas aulas.A informática acelera o processo de ensino pela riqueza de conteúdos encontrados....
       Além da facilidade da produção escrita, correção das palavras,a escrita e a internet auxiliam a ultrapassar barreiras encontradas, além de incentivar os alunos a realizarem praticas em suas casas, depois trazendo-as para a sala de aula, e é esse nosso principal objetivo, a partir de hoje alunos trarão as práticas escolhidas e trabalhadas por eles em suas casas , e demostrarão aos demais colegas na sala de aula.
       A aula de hoje foi bastante proveitosa, gratificante e muito divertida....

14* Encontro- Conhecer Osmose e Difusão

Frase da Semana: Começamos nossa aula com a professora nos dando um * Namastê *... e explicou...
                              * O Deus que É em mim, saúda o Deus que É em você!!

      Objetivo: Conhecer e compreender Osmose e difusão.

        Difusão: Passagem de um soluto em uma solução aquosa, espalhar.... Copo com água , adicionamos um pedaço de anil, este se dissolveu na água.

        Osmose:Pegamos papel celofane, fizemos um saquinho, adicionamos pedaço de anil, amarramos bem e colocamos na água... Observamos que , a água penetra no saquinho, anil dissolve, mas não sai lá de dentro,
O que está acontecendo????
As partículas do anil são maiores que os poros do papel celofane, então elas não passam pelo papel. Já as partículas da água são menores e atravessam o papel, molhando e dissolvendo o anil.

       Osmose: então, é o nome dado ao movimento da água entre meios com concentração diferentes dos solutos, separados por uma membrana semipermeável ( permite apenas a passagem da água).Podem ocorrem em vários sistemas da natureza, nas células do corpo humano sua função é extremamente importante, controla a concentração dos sais.